Esta semana, el consorcio del proyecto TrustAI – Higher Education as a Catalyst for the Trustworthy and Sustainable Use of AI celebró una reunión en línea que marcó el inicio oficial del Paquete de Trabajo 3 (WP3).
Esta nueva fase del proyecto se centra en el lanzamiento de una amplia encuesta entre docentes de educación superior en disciplinas humanitarias, con el objetivo de conocer sus experiencias, actitudes y necesidades respecto a la integración de la inteligencia artificial (IA) en los procesos de enseñanza.
Los datos recopilados servirán como base para desarrollar materiales formativos y recursos de microaprendizaje dirigidos a apoyar a los profesores en el uso ético, responsable y eficaz de la IA en la educación.
Paralelamente, los socios del proyecto continúan avanzando en el Paquete de Trabajo 2 (WP2), centrado en el desarrollo de un plan de estudios sobre IA para estudiantes de áreas humanísticas.
El currículo incluye 15 recursos de microaprendizaje que abordan temas como ética en la IA, Green Prompting, análisis de datos, IA generativa, IA en la comunicación y en el patrimonio cultural.
El coordinador del proyecto, la Universidad de Estudios de Biblioteconomía y Tecnologías de la Información (ULSIT, Bulgaria), garantiza la dirección estratégica y la coordinación científica, mientras que MECB Ltd. (Malta) lidera el desarrollo del Incubador Digital de Formación TrustAI, una plataforma educativa interactiva que reunirá todos los materiales y herramientas de aprendizaje en un entorno accesible en línea.
La próxima reunión de socios del proyecto se celebrará en Malta 🇲🇹, donde los equipos definirán los próximos pasos para la implementación y prueba de la plataforma TrustAI Learning Hub.
El proyecto TrustAI tiene como objetivo establecer un marco educativo sostenible para el uso ético y responsable de la inteligencia artificial, dirigido a profesores y estudiantes de las ciencias humanas y sociales, combinando la experiencia académica y empresarial para promover un futuro tecnológico más ético.
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