Il 7 novembre 2025, il team del progetto TRUST AI ha presentato i principali risultati e successi dell’iniziativa agli studenti del Dipartimento di Sistemi e Tecnologie dell’Informazione, nell’ambito di Informatica e Scienze Informatiche presso l’Università degli Studi di Biblioteconomia e Tecnologie dell’Informazione (ULSIT).

L’evento si è svolto durante l’apertura dell’anno accademico per gli studenti del corso di laurea magistrale e aveva l’obiettivo di far conoscere i progressi e l’impatto del progetto TRUST AI. La presentazione si è concentrata sugli obiettivi principali del progetto: promuovere soluzioni di Intelligenza Artificiale etiche, trasparenti e affidabili, e aumentare la consapevolezza sul ruolo dell’AI nell’educazione, nella ricerca e nell’innovazione digitale.

Durante la sessione, il team del progetto ha condiviso approfondimenti sullo sviluppo e sull’implementazione di metodologie basate sull’AI, presentando esempi di applicazioni pratiche in diversi settori. È stata data particolare attenzione all’importanza dell’etica, della protezione dei dati e del design centrato sull’essere umano nel contesto dei moderni sistemi di intelligenza artificiale.

Gli studenti hanno partecipato attivamente alla discussione, mostrando interesse per le sfide etiche e le opportunità offerte dall’Intelligenza Artificiale. Il loro coinvolgimento ha dimostrato la crescente curiosità e la preparazione della nuova generazione di professionisti IT ad adottare pratiche di AI responsabili e sostenibili.

L’evento ha sottolineato l’importanza della cooperazione tra il mondo accademico e le iniziative di ricerca come TRUST AI per plasmare il futuro della trasformazione digitale e promuovere una cultura dell’AI responsabile nell’istruzione superiore.

• 07.11.2025

Il 4 e 5 settembre, i sei partner del progetto Erasmus+ TrustAI si sono riuniti a Malta per una sessione di lavoro in presenza, ospitata dai nostri partner di MECB.
L'incontro si è concentrato sullo sviluppo di componenti chiave della piattaforma digitale di incubazione per l'insegnamento e la formazione all’interno del progetto TrustAI.

I workshop hanno incluso:
🧠 Discussione dei principali risultati dei questionari condotti con docenti universitari
📚 Progettazione della struttura di 15 risorse educative di micro-apprendimento sull’Intelligenza Artificiale nelle Scienze Umane
🎯 Pianificazione della finalizzazione dei contenuti del curriculum del progetto per la traduzione e l’adattamento in quattro lingue
🚀 Fondamenti per la co-creazione e l’implementazione dei contenuti formativi all’interno della piattaforma di incubazione del progetto

Un ringraziamento speciale al nostro partner MECB per averci ospitati nei loro splendidi uffici a Mosta, e a tutti i partner partecipanti per aver reso questo incontro produttivo e fonte di ispirazione!

Restate sintonizzati — i nostri prossimi materiali didattici forniranno a studenti e docenti le conoscenze e gli strumenti necessari per utilizzare l’Intelligenza Artificiale in modo etico, creativo e sicuro.

• 04.09.2025 - 05.09.2025

Questa settimana, il consorzio del progetto TrustAI – L’Istruzione Superiore come Catalizzatore per l’Uso Affidabile e Sostenibile dell’Intelligenza Artificiale ha tenuto un incontro online per segnare l’avvio ufficiale del Work Package 3 (WP3).
Questa nuova fase è incentrata sul lancio di un sondaggio approfondito rivolto ai docenti dell’istruzione superiore nelle discipline umanistiche, con l’obiettivo di esplorare le loro esperienze, attitudini e bisogni rispetto all’integrazione dell’Intelligenza Artificiale (IA) nel processo didattico.

Le informazioni raccolte costituiranno la base per lo sviluppo di materiali formativi mirati e risorse di micro-apprendimento, al fine di supportare i docenti in un uso etico, responsabile ed efficace dell’IA nella didattica.

Parallelamente, i partner del progetto continuano a registrare progressi costanti sul Work Package 2 (WP2), dedicato allo sviluppo di un curriculum sull’IA per studenti delle discipline umanistiche.
Il curriculum comprende 15 unità di micro-apprendimento, che trattano temi quali l’etica dell’IA, il Green Prompting, l’analisi dei dati, l’intelligenza artificiale generativa, l’IA nella comunicazione e nel patrimonio culturale.

Il coordinatore del progetto, l’Università di Studi sulla Biblioteca e le Tecnologie dell’Informazione (ULSIT, Bulgaria), garantisce la leadership strategica e il coordinamento scientifico, mentre la MECB Ltd. (Malta) guida lo sviluppo dell’Incubatore Digitale di Formazione TrustAI — una piattaforma interattiva che ospiterà tutti i contenuti didattici e gli strumenti digitali in un ambiente online accessibile.

Il prossimo incontro tra i partner si terrà a Malta 🇲🇹, dove i team definiranno i prossimi passi per l’implementazione e il collaudo dell’Hub Didattico TrustAI.

Il progetto TrustAI mira a creare un quadro educativo sostenibile per l’uso etico e responsabile dell’Intelligenza Artificiale, rivolto a docenti e studenti delle scienze umane e sociali, colmando il divario tra il mondo accademico e quello imprenditoriale per promuovere un futuro tecnologico più etico.

Il 17 ottobre 2025 si è svolto presso la Camera di Commercio di Ruse il workshop “Higher Education as a Catalyst for the Trustworthy and Sustainable Use of AI” – TrustAI, che ha riunito rappresentanti del mondo imprenditoriale, accademico ed esperti di intelligenza artificiale.
L’evento è stato organizzato congiuntamente da Prof. Georgi Dimitrov e Prof.ssa Evgeniya Kovacheva dell’Università di Studi Bibliotecari e Tecnologie dell’Informazione (UniBIT), insieme al Sig. Krasimir Enimanev, Presidente della Camera di Commercio di Ruse.

Il messaggio principale del workshop è stato chiaro: l’intelligenza artificiale non è più un privilegio riservato ai giganti tecnologici, ma rappresenta una reale opportunità di crescita e competitività per le piccole e medie imprese (PMI).
Le discussioni e le dimostrazioni hanno evidenziato come gli strumenti di AI moderni possano essere facili da usare, accessibili ed efficaci, anche per imprenditori privi di competenze tecniche specifiche.

“Oggi l’AI può supportare le aziende così come, anni fa, il software d’ufficio ha trasformato il nostro modo di lavorare — senza configurazioni complesse e senza bisogno di programmatori,” ha dichiarato il Prof. Georgi Dimitrov, presentando esempi pratici di applicazione dell’intelligenza artificiale nella gestione delle risorse, nell’ottimizzazione dei processi e nel miglioramento del servizio clienti.

La Prof.ssa Evgeniya Kovacheva ha sottolineato il ruolo fondamentale dell’istruzione superiore nel promuovere un uso affidabile e sostenibile dell’AI.
“L’educazione è la chiave: quando le persone comprendono come funziona l’intelligenza artificiale e come utilizzarla in modo responsabile, essa diventa un alleato, non una minaccia,” ha affermato.

Il Sig. Krasimir Enimanev, Presidente della Camera di Commercio, ha incoraggiato gli imprenditori locali a considerare l’AI come uno strumento di innovazione e sviluppo, capace di migliorare l’efficienza e la sostenibilità delle piccole imprese del territorio.

Durante il workshop, i partecipanti hanno condiviso idee ed esperienze sull’automazione delle attività di routine, le soluzioni personalizzate per i clienti e il decision making basato sui dati, dimostrando i vantaggi concreti dell’adozione dell’AI nella pratica aziendale quotidiana.

L’evento si è concluso con la convinzione comune che l’intelligenza artificiale sia ormai uno strumento accessibile a ogni imprenditore desideroso di crescere nell’economia digitale moderna.
Gli organizzatori hanno ringraziato i partecipanti e ribadito il loro impegno nel promuovere un uso responsabile ed efficace dell’AI in Bulgaria.

• 17.10.2025

Il consorzio TrustAI ha tenuto questa settimana un incontro online per proseguire la sua missione comune di promuovere un’integrazione affidabile e sostenibile dell’intelligenza artificiale (AI) nell’istruzione superiore in Europa.

Questo impegno congiunto, cofinanziato dal programma Erasmus+ dell’Unione Europea, riunisce università leader, centri di ricerca e organizzazioni innovative con l’obiettivo di garantire che la prossima generazione di studenti e docenti possa orientarsi con fiducia e responsabilità tra le dimensioni etiche, sociali e tecnologiche dell’intelligenza artificiale.

🧩 Avanzamento del progetto

Durante l’incontro, i partner hanno discusso i principali risultati e le attività in corso nell’ambito dei due pacchetti di lavoro principali:

✅ Pacchetto di lavoro 2 (WP2) – Curriculum AI per le scienze umane
Il consorzio è nella fase finale di completamento e preparazione per la valutazione esterna dei moduli del curriculum TrustAI. Queste unità di microapprendimento sono progettate per consentire agli studenti delle discipline umanistiche di comprendere, analizzare e applicare l’AI in modo etico e critico nella loro pratica accademica e professionale.

✅ Pacchetto di lavoro 3 (WP3.A1) – Comprendere le esigenze dei docenti
La fase di ricerca del WP3.A1 è stata completata con successo. Oltre 60 docenti dell’istruzione superiore provenienti da diversi paesi europei hanno condiviso osservazioni preziose riguardo alle sfide e alle opportunità legate all’insegnamento di temi digitali e legati all’AI nelle discipline umanistiche. I dati raccolti serviranno come base per lo sviluppo di materiali didattici e risorse formative innovative.

🚀 Prossimi passi

Il consorzio si sta già preparando alla co-creazione di nuove risorse di microapprendimento nell’ambito del WP3. Questa prossima fase sarà discussa durante il prossimo incontro in presenza dei partner a Malta 🇲🇹, organizzato da MECB Ltd. nel settembre 2025.

💡 Verso un futuro etico e sostenibile dell’AI

Combinando esperienza accademica, innovazione pedagogica e responsabilità etica, TrustAI sta tracciando la strada verso un ecosistema educativo più umano e sostenibile per l’intelligenza artificiale.

Il consorzio esprime la propria gratitudine a tutti i partner per la loro costante dedizione, professionalità e contributo alla costruzione di un futuro digitale sostenibile per l’istruzione superiore.

📍 TrustAI – Higher Education as a Catalyst for the Trustworthy and Sustainable Use of AI
Il progetto è cofinanziato dal programma Erasmus+ dell’Unione Europea.

• 20.03.2025

Il 20 marzo 2025 si è svolto il secondo incontro online dei partner del progetto TrustAI – “L’istruzione superiore come catalizzatore per un uso affidabile e sostenibile dell’intelligenza artificiale”, finanziato dal programma Erasmus+.
All’incontro hanno partecipato rappresentanti di tutte le organizzazioni partner provenienti da Bulgaria, Polonia, Malta, Italia e Spagna. La riunione si è tenuta tramite la piattaforma Google Meet.

Durante l’incontro, il team dell’ULSIT (Università di Biblioteconomia e Tecnologie dell’Informazione) ha presentato la piattaforma di e-learning, disponibile all’indirizzo: https://projects.unibit.bg, nonché un sottomodulo già completato del curriculum, che include una parte teorica, tre attività di microlearning, un test e risorse aggiuntive. Tutti i sottomoduli seguiranno questa struttura unificata.

Per garantire l’omogeneità dei contenuti, ULSIT fornirà modelli e brevi linee guida per lo sviluppo, includendo il numero di pagine/slide, i tipi di domande nei test e il numero di risorse supplementari. La scadenza per la consegna di questi materiali è fissata al 28 marzo 2025.

I partner inizieranno a creare i contenuti sui temi precedentemente assegnati, coordinando le attività all’interno dei rispettivi team. Entro il 28 aprile 2025, ogni gruppo presenterà un prototipo di sottomodulo per ricevere un feedback preliminare da ULSIT.

Il termine finale per la consegna di tutti i contenuti in lingua inglese è il 30 giugno 2025; le scadenze specifiche saranno precisate nel manuale per la creazione dei contenuti.

Il progetto TrustAI mira a preparare studenti e docenti delle discipline umanistiche ad affrontare le sfide e le opportunità che le moderne tecnologie di intelligenza artificiale pongono all’istruzione e alla società.

Il 30 settembre 2025, il consorzio TrustAI ha tenuto un incontro online per monitorare i progressi e pianificare le prossime fasi di attuazione del progetto. La riunione ha riunito rappresentanti di tutte le organizzazioni partner, confermando la visione comune di promuovere un’integrazione affidabile e sostenibile dell’intelligenza artificiale (AI) nell’istruzione superiore.

🧩 Punti salienti dell’incontro

1️⃣ Finalizzazione dei moduli formativi del progetto TrustAI
I partner hanno discusso e perfezionato i contenuti dei moduli formativi destinati agli studenti delle discipline umanistiche. L’obiettivo è fornire materiali accessibili, etici e pratici che aiutino gli studenti a comprendere e applicare l’AI in contesti reali.

2️⃣ Preparazione dei modelli per l’incubatore digitale di formazione
Il consorzio ha esaminato la struttura e il design delle attività di microapprendimento che faranno parte del TrustAI Digital Training Incubator, ponendo l’accento sulla loro interattività, flessibilità ed efficacia per diversi gruppi di discenti.

3️⃣ Revisione dei progressi e del rapporto intermedio
Durante l’incontro sono state presentate informazioni aggiornate sul rapporto intermedio del progetto e sui progressi di tutti i pacchetti di lavoro, al fine di garantire il raggiungimento degli obiettivi secondo la pianificazione delle attività.

Inoltre, i partner hanno discusso le nuove Linee guida per la creazione di microapprendimenti, che supporteranno lo sviluppo di risorse formative interattive e pratiche per i docenti dell’istruzione superiore in tutta Europa.

💡 Un passo avanti verso un’educazione responsabile all’AI

L’incontro ha evidenziato la forte collaborazione, la dedizione e lo spirito innovativo dei partner del progetto TrustAI. Insieme, continuano a creare risorse educative di alta qualità che permettono a docenti e studenti di lavorare con l’intelligenza artificiale in modo etico, creativo e sostenibile.

📍 TrustAI – Higher Education as a Catalyst for the Trustworthy and Sustainable Use of AI
Il progetto è cofinanziato dal programma Erasmus+ dell’Unione Europea.

Il 20 giugno 2025, durante l’Assemblea generale del cluster Canarias Excelencia Tecnológica (CET), sono stati presentati i progressi e i risultati raggiunti del progetto europeo TrustAI – Higher Education as a Catalyst for the Trustworthy and Sustainable Use of AI, finanziato dal programma Erasmus+.

L’evento ha riunito rappresentanti di aziende tecnologiche, organizzazioni educative e istituti di innovazione delle Isole Canarie, offrendo l’opportunità di promuovere il progetto tra gli attori chiave della trasformazione digitale della regione.

Durante la presentazione, il team del CET ha illustrato ai partecipanti gli obiettivi principali di TrustAI, finalizzati a rafforzare la capacità dell’istruzione superiore di preparare studenti e docenti all’uso etico, affidabile e sostenibile dell’intelligenza artificiale (AI).

È stato posto l’accento sull’importanza che gli studenti delle discipline umanistiche acquisiscano competenze digitali e comprendano il potenziale dell’AI come strumento per migliorare i processi creativi e analitici. È stato inoltre sottolineato che l’integrazione dell’intelligenza artificiale nella didattica promuove il pensiero critico, l’uso responsabile delle tecnologie e l’adattamento al dinamico mercato del lavoro.

Il progetto TrustAI, di cui CET è uno dei partner chiave, continua attivamente a sviluppare risorse di microapprendimento interattive e una piattaforma digitale di formazione che aiuteranno i futuri professionisti delle discipline umanistiche ad adattarsi alle tecnologie del futuro in modo etico e sostenibile.

Incontro del Progetto Internazionale TrustAI tenutosi a Las Palmas, Spagna

Il 13 e 14 febbraio 2025, i partner del progetto TrustAI si sono riuniti a Las Palmas, Spagna, per un incontro transnazionale in presenza presso l’INFECAR. L’evento ha riunito rappresentanti di organizzazioni accademiche e industriali da tutta Europa per discutere i progressi e i prossimi passi nello sviluppo di un’educazione all’intelligenza artificiale affidabile e sostenibile.

Principali Discussioni e Risultati Raggiunti

All’incontro hanno partecipato partner del progetto provenienti da Bulgaria, Polonia, Italia, Malta e Spagna, rappresentanti di università, istituti di ricerca e leader del settore industriale. Durante i due giorni, i partecipanti hanno preso parte a workshop, sessioni di finalizzazione del curriculum e attività di pianificazione strategica, con l’obiettivo di rafforzare l’educazione all’IA nel settore umanitario.

📌 Punti salienti del Giorno 1:
✅ Presentazione dei risultati della validazione del framework del curriculum TrustAI, con analisi del feedback proveniente da università, studenti e rappresentanti del mondo imprenditoriale.
✅ Workshop sulle attività di micro-apprendimento, con esplorazione di strumenti interattivi come H5P, Doodly e Speechelo per la formazione in ambito IA.
✅ Sessione collaborativa sulla struttura del curriculum e sullo sviluppo dei contenuti, per garantire l’allineamento con gli obiettivi del progetto e le esigenze degli stakeholder.

📌 Punti salienti del Giorno 2:
✅ Discussioni sulla garanzia della qualità e la valutazione, con definizione del piano di qualità e degli indicatori chiave di performance per le prossime fasi del progetto.
✅ Strategia di disseminazione e visibilità, con focus sul rafforzamento della presenza online e del coinvolgimento di TrustAI.
✅ Workshop sull’impatto, per valutare i contributi sociali e accademici del progetto.
✅ Sessione di pianificazione per i prossimi sei mesi, con definizione delle principali tappe per lo sviluppo del curriculum, i test pilota e le attività future.

Prossimi Passi

I partner hanno concordato un calendario strutturato per lo sviluppo dei contenuti, assicurando che tutti i moduli e le attività di micro-apprendimento siano in linea con gli obiettivi del progetto. Il prossimo incontro in presenza è previsto per settembre 2025 a Malta, dove verranno esaminati i progressi sull’implementazione e il collaudo del curriculum.

Il progetto TrustAI continua a promuovere la collaborazione tra mondo accademico e industria, incoraggiando un’educazione all’IA etica e responsabile per gli studenti del settore umanitario.